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Fiche de synthèse
Thème: Les tisanes
Titre: Les tisanes - infusion d'arômes et de cultures, moments de convivialité
Problématique: Les tisanes - rémede ou art traditionnel?
Problématique du groupe d'informatique: Dans quelle mesure les technologies modernes peuvent-elles influer sur la culture du thé ainsi que sur les utilisateurs finaux de ce produit?
Problématique personnelle : Quels sont les moyens de traitement des documents audio-video?
Produits finaux : Le produit final du projet est le site du projet, un questionnaire, une application mobile créée en collaboration avec le groupe de biologie
Choix du sujet : En début d'année, notre classe a décidé par un vote populaire que le thème du projet serait les thés. Après cette conclusion, notre classe a été divisée en 4 groupes. J'ai personnellement choisi le groupe informatique, compte tenu de ma tangence avec l'informatique.
Activités expérimentales, de recherche, enquêtes : En raison des conditions créées par la pandémie, nous n'avons pas eu l'occasion d'expérimenter d'autres choses pour le projet. Cependant, à l'aide de documentaires, d'articles et d'informations provenant d'Internet, nous avons réussi à mettre fin au projet.
Activités supports : voyage avec le professeur coordonnateur et le professeur de biologie dans un salon de thé local ; un voyage avec le professeur d'informatique pour cueillir des herbes; une rencontre spéciale avec un représentant de l'Institut Français sur zoom
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Description des activités supports:
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Les sorties avec la classe et deux de nos professeurs dans un salon de thé local:
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La première sortie de ce genre a eu lieu en septembre 2020, sortie avec la professeure coordinatrice Mme Clinciu, dans un salon de thé du centre-ville. Là, chaque étudiant présent a commandé un type de thé pour découvrir un large éventail de saveurs.
La deuxième sortie thé était avec le professeur de biologie Vladu dans un salon de thé du centre-ville où nous pouvions contempler l'évolution du projet et discuter de ce sur quoi nous devons encore travailler.
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La randonnée visant à cueillir des herbes:
Début juin, avec M. Doru Modrisan, professeur d'informatique, je suis parti en randonnée dans les montagnes afin de récolter des herbes. Ce fut une belle expérience qui nous a permis de mieux comprendre la thématique du projet et nous a donné une nouvelle vision du végétal.
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La réunion avec la représentante de l’Institut Français
Fin mars, nous avons eu l'occasion de rencontrer un représentant officiel de l'Institut français. Avec ce représentant nous avons discuté de l'évolution du projet, de la contribution de chacun au projet et nous avons reçu des conseils très utiles qui nous aident encore et après lesquels nous sommes guidés. Nous avons été félicités et nous nous sommes sentis très bien
2. Démarches personnelles
Au cours de l'année, j'ai rencontré pas mal de problèmes, individuellement et en équipe, mais je suis heureux de dire que je les ai bouleversés.
Choisir des problèmatique personnelle a été l'une des choses les plus difficiles que j'ai eu à faire. Après beaucoup d'informations et beaucoup d'études dans des environnements en ligne, mais aussi dans des livres physiques, j'ai choisi la question du montage vidéo et photo à l'aide de programmes informatiques. Le professeur Doru Modrisan m'a aidé à cet égard et il m'a semblé que c'est un problème qui me représente vraiment. “Quels sont les moyens de traitement des documents audio-video?”
Après avoir choisi la question personnelle, j'ai commencé l'étude de ce côté. J'ai appris beaucoup de choses et de détails que je pensais impossibles. J'ai appris l'existence de certains programmes avec lesquels vous pouvez éditer des vidéos tels que Sony Vegas et Adobe Premiere Pro et d'autres programmes de retouche photo pour Photoshop. Avec ceux-ci, j'ai réussi à ajouter au projet de nombreuses images éditées par ordinateur pour le produit final du groupe informatique et le produit final du projet.
Ma principale contribution au produit final du groupe informatique a été l'édition de quelques images qui apparaissent sur le site Web du projet, plus tard je ferai une vidéo éditée avec une interview.
3. Difficultés rencontrées et opinion personnelle
Pendant le semestre, je n'ai pas rencontré trop de difficultés. Bien sûr, l'ensemble du projet a été beaucoup plus difficile à réaliser étant donné que nous ne pouvions pas faire certaines choses à cause de la pandémie et de l'école en ligne. J'ai mentionné plus haut que parmi les seuls problèmes rencontrés se trouve le choix des problèmes, mais j'ai réussi à le terminer.
Ce projet m'a aidé à comprendre et à en apprendre davantage sur le thé et les herbes, mais il m'a surtout aidé et m'a appris ce que signifie vraiment le travail d'équipe. Je remercie tous les professeurs d'être avec nous et de nous aider tant bien que mal et j'ai hâte de voir le moment où nous pourrons présenter ce projet devant une commission.
Bibliographie et sitographie :
Sur la troisième page, nous avons parlé de faire une feuille de synthèse personnelle. Ici, nous avons abordé les sujets suivants : Le thème du projet, qui est le thé. ; Le titre du projet est Les tisanes - infusion d'arômes et de cultures, moments de convivialité.
Aussi, en plus des aspects généraux liés au projet, nous avons également parlé des aspects liés au groupe informatique, tels que les problèmes du groupe informatique : Dans quelle mesure les technologies modernes peuvent-elles influencer la culture du thé ainsi que les utilisateurs finaux de ce produit?
En réponse à ce problème du groupe, j'ai pensé que la technologie de culture s'était accélérée ces dernières années, et cela a directement influencé la production de thé. De plus, grâce à Internet, la promotion du thé en tant que produit était beaucoup plus facile, ce qui entraînait une consommation plus élevée.