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Fiche de synthèse - Groupe d'informatique

Thème du projet: Les tisanes 

Sous-thème du projet: « Infusion d'arômes et de cultures, moments de convivialité »

Problématique du projet: « Les tisanes - remède ou art traditionnel? »

Problématique du groupe d’informatique: Dans quelle mesure les technologies modernes peuvent-elles influer sur la culture du thé ainsi que sur les utilisateurs finaux de ce produit?

Professeur référent: Adrian Modrișan

Membres du groupe:

  Staicu Mihai

  Cojocaru Bianca

  Pavel Sara

  Părău Vlad

  Pescaru Tudor

  Busuioc Daria

  Tripon Karina

  Wazi Yasmine

  Zăgan Anastasia

 

 

Avant, au début du projet bilingue, la recherche sur le projet était très difficile. Désormais, avec toute la technologie, il suffit de rechercher une fois des informations sur Internet, car vous y trouverez tout. De cette façon, nous avons essayé de trouver des informations sur le projet, mais cela n'a pas fonctionné complètement. Les informations à ce sujet étaient vagues, nous avons donc dû chercher en détail auprès d'autres sources.

 

 

Étapes de l’analyse:

La première classe de module

 

On peut dire que la première heure du module a été sensationnelle, les informations étant très bien structurées. Ensemble avec nos professeurs participant à ce projet bilingue, avec les élèves de la classe nous avons réussi à établir, après une longue séance de réflexion, le thème du projet sur lequel nous allions travailler tout au long de l'année scolaire. Après de nombreuses idées et beaucoup de réflexion, nous sommes tous arrivés à une chose, une chose intermédiaire que je pourrais dire: le thé. Cela me semble un bon sujet compte tenu de notre profil de classe, il s'agit des sciences naturelles. Aussi, étant accompagnés d'excellents professeurs géographiquement et biologiquement, nous ne pouvions pas nous tromper avec le thé. Personnellement, il me semble qu’un meilleur thème n’aurait pas pu être choisi.

 

 

L’investigation et la documentation

 

 

 

 

La matérialisation et la préparation du produit final:

 

Après avoir étudié le sujet en détail, avec l'aide d'enseignants, nous avons réussi à choisir ce qui suit:

 

Busuioc Daria - Que signifie utiliser le design graphique pour créer un logo et un site web?

 

Cojocaru Bianca - Par quels moyens peut-on assurer la sécurité des données publiées dans le milieu en ligne?

 

Pavel Sara - Comment créer et partager un site à l’aide de Google Sites?

 

Părău Vlad - Comment programmer des applications à l'aide de MIT App Inventor?

 

Pescaru Tudor - Comment créer une carte interactive avec l’aide de l’application Google Maps?

 

Staicu Mihai - Quels sont les moyens de traitement des documents audio-vidéo? 

 

Tripon Karina - Comment peut-on utiliser les espaces de couleurs RGB, HSB et CMYK pour donner un aspect particulier à un produit numérique?

 

Wazi Yasmine - Quels sont les avantages et les inconvénients de quelques types usuels de documents vidéo et comment choisir le format approprié  pour le sauvetage et la publication des documents vidéo?

 

Zăgan Anastasia - Comment créer le design des applications pour les appareils mobiles?

En plus des activités de groupe, il y a eu plusieurs réunions avec le groupe informatique pour parvenir au produit final du projet. Aussi, d'autres activités ont été réalisées avec les enseignants coordonnateurs, comme des dégustations de thé et autres.

Ma contribution au produit final du groupe était une partie de la création du site. En collaboration avec le groupe informatique, nous avons également réussi à terminer cela.
Bien sûr, il y a eu aussi des problèmes rencontrés au cours du projet. Le travail d'équipe était le plus dur possible, car au début on ne s'entendait pas. Aussi, la création du site n'a pas été une tâche facile.
Il y avait aussi des avantages, tels que de nouvelles connaissances sur le thé, la chimie, l'informatique et la géographie.
En conclusion, je peux dire que j'ai aimé faire partie de ce projet et que nous n'avons que des choses à gagner.

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